Dinko Kovačić arrow Nikola Polak: Neka vas najprije pozdravim
Neka vas najprije pozdravim

U vrijeme kada Kovačić projektira "Bretanidu", 1983., Keneth Frampton objavljuje svoj znameniti esej
"Prema kritičkom regionalizmu". Kritičnost u smislu kreativne preobrazbe zatečenog naslijeđa težak je put stvaranja, no Kovačiću i hrabrošću i kvalitetom na njegovu prostoru pripada prvenstvo. Začini li se takav svjetonazor još i razumom i povjerenjem investitora, onda predanost meštra i odsutnost mešetara učine da se Kairos nasmiješi.

Drugačija, ali u bitnosti promišljanja arhitekture nimalo različita, ideja je koju Kovačić provodi pri projektiranju Srednjoškolskog centra u Splitu. Poruka koju je jedna učenica izrekla arhitektu - napišite na ulazu sretno, kao rudarima na ulazu u rudnik - učinila je da sva arhitektura ove škole postane jedno veliko "sretno".

cvrkut ptica u školi...
Četiri škole spojene su u zgusnutu naseobinu koju prepoznajemo po ceremoniji ulaženja, njezinoj unutarnoj pjaci - halu koji služi za skupove, predstave, sastajanja i rastajanja, u kojoj osim ljudi stanuje žubor vode, mir zelenila i cvrkut ptica. Možda su doista ptice u prostornoj volijeri pravi razlog što u ovoj školi nema grafita, razvaljene opreme i smeća po uglovima. Držim, ipak, da je cjelina pitome nastambe za mladost, učenje i sazrijevanje zaslužna za brigu kojom joj uzvraćaju njezini stanari. Ulice - hodnici koje razvode prema kućama - školama, čine suptilni organizam u kojem je sve na svojem mjestu jer je za sve promišljeno mjesto. Kuće tako osim soba-učionica, imaju i svoje dnevne boravke, prostore za više svrha u kojima se odvija dio nastave te mnoge učeničke slobodne aktivnosti - princip koji začinje ranija škola u Žrnovnici.

Ovom jednostavnom analogijom škola prestaje biti neko drugo mjesto, ona prostorno organizacijom korespondira s poznatim i svakodnevnim miljeom "grada i doma". Poput Bretanide, arhitektura školskog centra prepoznaje se kao ono isto, nikako ne drugačije. Škola je ovdje uistinu drugi dom, a ne neprijateljsko okruženje discipline i prinude.